Новые технологии в образовании: планшеты признаны полезными в учебном процессе

Несмотря на то, что планшеты многие считают устройствами для пассивного потребления контента, они в действительности могут использоваться в образовании, причем не только как электронные читалки или замена ноутбука.

Соответствующее исследование проведено учеными из университета Иллинойса.

Применение технологий в сфере образования становится привычным делом, а потому растет важность понимания педагогами того, как мобильные технологии, такие как планшетные компьютеры, способны помочь образовательному процессу, а не отвлекать студентов от обучения, отметил профессор менеджмента Дилип Чхаджед.

Работа, опубликованная в издании E-Learning and Digital Media, основана на исследовании, проведенном в 2011 году, в котором исследовался эффект мобильных технологий на эффективности студентов в профессиональной деловой программе.

Исследование анализировало влияние интеграции планшетных компьютеров в трех категориях студенческой активности: практика, обучение и повышение квалификации. Планшет вручили каждому студенту, обучающемуся в рамках определенной программы.

«В 2011 году планшеты все еще были новинкой», сказал Чхаджед. „Однако мы предположили, что если не нашим студентам в рамках образовательной программы управления технологиями его использовать, то кому?“

Исследование показало позитивные результаты во всех трех категориях. Студенты использовали планшеты в основном как инструмент для коммуникаций и как устройство для чтения, причем до 49% контента было прочитано в рамках учебного процесса. К концу учебного года 80% студентов заявили, что планшеты избавили их от необходимости пользоваться распечатками.