2008-03-05
Ученые выяснили, почему девочки разговорчивее мальчиков
Исследование специалистов из Северо-Западного Университета позволило выдвинуть гипотезу, объясняющую, почему девочки начинают говорить раньше, а качество их речи долгое время превосходит мальчиков.
Авторы исследования утверждают, что у мальчиков и девочек за речь отвечают разные части головного мозга. Мозги девочек более активны как во время произнесения слов, так и в процессе восприятия информации, передаваемой им в устной форме. При этом речь мальчиков в большей степени базируется на ощущениях, а у девочек - на абстрактных понятиях. Поэтому, например, девочки обычно дают приезжим детальные инструкции по нахождению какого-то адреса в городе, а мальчики предпочитают лишь указывать общее направление движения и примерное расстояние.
Эти выводы были сделаны в результате применения метода ядерно-магнитного резонанса, с помощью которого обследовались три десятка мальчиков и девочек в возрасте 9-15 лет. Проверка мозга детей проводилась во время выполнения ими различных заданий - по чтению, письму и другим дисциплинам.
Авторы исследования предполагают, что подобные различия между полами имеют эволюционные причины. В этом плане мужчины более «примитивны» - для успешного выживания им требовалось реагировать не на абстракции, а не реальные угрозы, например, звуки, свидетельствующие о приближении хищников.
Фото с сайта dailymail.co.uk
Авторы исследования утверждают, что у мальчиков и девочек за речь отвечают разные части головного мозга. Мозги девочек более активны как во время произнесения слов, так и в процессе восприятия информации, передаваемой им в устной форме. При этом речь мальчиков в большей степени базируется на ощущениях, а у девочек - на абстрактных понятиях. Поэтому, например, девочки обычно дают приезжим детальные инструкции по нахождению какого-то адреса в городе, а мальчики предпочитают лишь указывать общее направление движения и примерное расстояние.
Эти выводы были сделаны в результате применения метода ядерно-магнитного резонанса, с помощью которого обследовались три десятка мальчиков и девочек в возрасте 9-15 лет. Проверка мозга детей проводилась во время выполнения ими различных заданий - по чтению, письму и другим дисциплинам.
Авторы исследования предполагают, что подобные различия между полами имеют эволюционные причины. В этом плане мужчины более «примитивны» - для успешного выживания им требовалось реагировать не на абстракции, а не реальные угрозы, например, звуки, свидетельствующие о приближении хищников.
Сегодня по материалам Washington ProFile